※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。著者太田知実(著)出版社学文社発売日2025年02月ISBN9784762034084ページ数197Pキーワードきよういんしぼうがくせいのふあんやなやみ キヨウインシボウガクセイノフアンヤナヤミ おおた ともみ オオタ トモミ9784762034084内容紹介多文化教育を基盤とする、現代アメリカの動向を手がかりに、この問いに向き合う。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次序章 教員養成において教員志望学生はどう理解されてきたか/第1章 現代アメリカ教員養成における学生への「期待」とその課題—主導的論者としてザイクナーとスリーターに着目して—/第2章 大学における教員志望学生への支援の展開—ニューヨーク市立大学クイーンズカレッジの実践に着目して—/第3章 地域における教員志望学生への支援の展開—ボール州立大学の地域実習を主軸とする実践に着目して—/第4章 現代アメリカ教員養成における教員志望学生への理解の転換—ジャップらによる主導的論者への批判を対象として—/第5章 入職後の若手教員支援制度の創設—ニューヨーク市サウスブロンクスにおける保護者組織の試み—/終章 現代アメリカにおける教員志望学生・若手教員への理解と支援/補論 現代アメリカにおける多文化教育を基盤とした教員養成の展開